大家好,小跳来为大家解答以上的问题。举一隅不以三隅反读，举一隅不以三隅反的反这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、译文：孔子说：“不到学生努力想弄明白，但仍然想不透的程度时，先不要去开导他；不到学生心里明白，却又不能完善表达出来的程度时，也不要去启发他。
2、如果他不能举一反三，就先不要往下进行了。
3、”出自《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发。
4、举一隅不以三隅反，则不复也。
5、”注释：愤：苦思冥想而仍然领会不了的样子。
6、2、悱：音fěi，想说可是不能够恰当地说出来。
7、【注意】不同于诽谤的“诽”。
8、3、隅：音yú，角落。
9、扩展资料创作背景本篇文章选自春秋·孔子《论语·述而》，为孔子的自我评价：“述而不作，信而好古，窃比于我老彭。
10、”其字面意思是仅传述既有内容而不进行创始性的工作。
11、但事实上，正如孔子的有关工作所显示的，在他对既有内容的传述过程中实际上包含了创始性的义涵。
12、本篇共包括38章，也是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一。
13、本章提出了孔子的教育思想和学习态度，孔子对仁德等重要道德范畴的进一步阐释，以及孔子的其他思想主张。
14、《论语·述而篇》选自《论语》第七章。
15、《论语》是记载中国古代著名思想家孔子及其弟子言行的语录，共四十卷，由孔子的弟子及其再传弟子编写，是我国古代儒家经典著作之一，是首创语录体。
16、汉语文章的典范性也源于此，儒家（在春秋战国时期与墨家对立）创始人孔子的政治思想核心是“仁”、“礼”和“中庸”。
17、《论语》是记录孔子主要弟子及其再传弟子关于孔子言行的一部书。
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